Comentário das postagens do eixo 5 ao 8

https://andrapaz.blogspot.com/2018/?m=0

A postagem fala sobre inclusão, o assunto é muito bem falado é de uma revista. Achei uma boa postagem.

https://andrapaz.blogspot.com/2019/?m=0

A postagem fala da indisciplina na sala de aula um problema atual das nossas escolas, uma ótima leitura para profissionais da educação. Falei sobre minha vivência com a indisciplina na sala de aula. Acho que não mudaria nada.


https://andrapaz.blogspot.com/2019/07/arte-contemporanea.html?m=0

Na postagem sobre arte contemporânea dei minha opinião, muitos não irão gostar, ainda não consegui mudar de ideia. Talvez está postagem poderia descrever a arte contemporânea ou colocar imagens, seria o mais sensato.

https://andrapaz.blogspot.com/2019/07/caracteristicas-da-arte-contemporanea.html?m=0



Na postagem falo da arte contemporânea e suas características, uma postagem descritiva sem comentário pessoal. Acredito que ficou melhor que a anterior.


https://andrapaz.blogspot.com/2019/07/minha-trajetoria-na-inclusao.html?m=0

Nesta postagem falo do meu trabalho na educação inclusiva, para os leitores conhecer um pouco do meu trabalho diário. Se possível mudar, colocaria fotos com os alunos.

https://andrapaz.blogspot.com/2019/07/a-importancia-dos-projetos.html?m=0

Nesta postagem falei de um projeto de leitura feito na escola que trabalho. Acho bem importante dividir projetos que vislumbram melhorar o desenvolvimento dos alunos.

https://andrapaz.blogspot.com/2019/07/planejameto-pedagogico.html?m=0

Gostei bastante deste texto sobre planejamento pedagógico, nós professores antes de dar qualquer atividade, devemos pensar como e para que vai servir determinada atividade.



https://andrapaz.blogspot.com/2019/07/criaticidade.html?m=0

A postagem sobre criaticidade tem um texto bem interessante para os leitores, é extenso, mas de grande valia para os profissionais da educação e até mesmos pais.


https://andrapaz.blogspot.com/2019/02/a-evolucao-tecnologica-das-escolas.html?m=0

A postagem mostra com figuras a evolução da tecnologia nas escolas, gostei bastante, mostra antigamente e atualmente de maneira visual.

https://andrapaz.blogspot.com/2019/02/maria-montessori.html?m=0

A postagem fala sobre Maria Montessori, sua história e o seu método de ensinar, como era a organização das salas, ambientes de liberdade, sem lugar marcado.

Comentário das postagens do eixo 1 ao 4

https://andrapaz.blogspot.com/2015/12/blog-post_4.html?m=0

Nesta postagem sobre o desenvolvimento psicossessual, coloquei imagens das fases do desenvolvimento, acho que eu poderia falar algo sobre as imagens para enriquecer a postagem.


https://andrapaz.blogspot.com/2015/12/projeto-super-herois_3.html?m=0

Nesta postagem mostrei meu projeto super heróis com minha turma de 4° ano. Expliquei um pouco do projeto e coloquei as fotos do livro dos super heróis, eu poderia ter colocado um texto para explicar o que é a pedagogia por projetos.


https://andrapaz.blogspot.com/2015/12/folclore.html?m=0

Mostrei as atividades que fiz sobre o folclore com minha turma de 4° ano, eu poderia ter explicado o que era folclore, ou colocado algumas lendas folclóricas trabalhadas.

https://andrapaz.blogspot.com/2015/12/educar-uma-infancia-pos-moderna.html?m=0

Gostei bastante desta postagem, pois deixa que o leitor faça uma reflexão de que tipo de crianças queremos, uma reflexão muito importante para os dias atuais.

https://andrapaz.blogspot.com/2015/12/a-escola-contemporanea.html?m=0

A postagem fala das escolas contemporâneas, acho que faltou algum embasamento teórico, e um texto mais completo sobre o assunto.


https://andrapaz.blogspot.com/2016/12/ser-professor.html?m=0

É um poema sobre ser professor, quando postei esqueci de colocar  a autoria, mas p poema é perfeito para reflexão do nosso dia a dia como professor.

https://andrapaz.blogspot.com/2016/12/reflexao-sobre-vida.html?m=0

Um texto de Pedro Bial que faz uma reflexão sobre a vida, acho que a postagem foi perfeita, refletir sobre a vida é muito importante, não preciso acrescentar nada, a leitura do texto nos diz tudo.

https://andrapaz.blogspot.com/2016/12/familia-e-tudo.html?m=0

Postagem mostrando minha essência, minha família, algo particular de cada um, mas nesta postagem venho ressaltar a importância da família em nossas vidas, nosso alicerce para uma vida toda. Amo está postagem.

https://andrapaz.blogspot.com/2016/12/matematica-pra-que.html?m=0

Analisando a postagem para que matemática, coloquei um texto extenso, que não chama muita atenção do leitor, eu não ficaria lendo parece chato.



https://andrapaz.blogspot.com/2016/12/alimentacao-saudavel.html?m=0

A postagem fala sobre alimentação saudável, tem imagens, e uma reflexão sobre o assunto, e indagando o leitor se consegue no seu dia a dia fazer uma alimentação saudável, acho que a postagem foi bem na medida, fazer o leitor refletir.

Indisciplina Na sala de aula

A indisciplina escolar infantil é um dos grandes desafios no universo escolar, tanto para alunos quanto para professores e família. Saiba como lidar com ela. A indisciplina infantil é um dos grandes desafios no ambiente escolar — tanto para os professores, quanto para os próprios alunos e a família. Além de dificultar o processo de aprendizagem, esse tipo de comportamento pode afetar a construção das relações e prejudicar a sociabilização dos alunos. Lidar com a indisciplina, em casa ou em sala de aula, pode ser desafiador, mas não é impossível. Por isso, indicamos alguns pontos importantes para entender as causas e consequências desse problema, bem como para prevenir e lidar com tal questão. Continue a leitura para saber mais! Entendendo a indisciplina escolar infantil na escola Qualquer ambiente deve ser preservado por regras que regulamentem o comportamento e a convivência daqueles que nele estão inseridos. Portanto, o descumprimento dessas regras, a desobediência, confusão ou insubordinação, traduzem-se como indisciplina. São várias as causas desse comportamento. Porém, antes de qualquer julgamento, é importante avaliar o contexto do desenvolvimento cognitivo e emocional de cada criança. Dessa forma, torna-se possível compreender melhor por que ela se comporta dessa maneira, além de exercer uma escuta ativa e personalizar o ensino por meio de estratégias pedagógicas que promovem o desenvolvimento dos estudantes de maneira individualizada — sem, entretanto, deixar de estabelecer limites para os alunos. Verificando as principais causas do problema Como mencionado, são muitos os aspectos que podem influenciar direta e indiretamente o comportamento dos alunos: a realidade que a escola apresenta aos seus estudantes; o ambiente familiar; a forma como os alunos lidam com as emoções; o contexto social em que estão inseridos. Dessas causas, vamos destacar aqui 3, que estão diretamente relacionadas ao contexto escolar: 1. Falta de interesse nas aulas Essa é uma das principais dificuldades da educação escolar. Muito alunos comparecem à aula apenas por obrigação, não se envolvem nas atividades propostas e tornam-se apáticos. Tal desinteresse pode ser porque eles não percebem a utilidade dos conteúdos apresentados ou devido a uma didática monótona do professor — quando ele ensina tudo do mesmo jeito, as aulas são sempre iguais. Com isso, os estudantes ficam entediados, ansiosos e podem facilmente desviar o foco com barulhos, brincadeiras, conversas paralelas etc. Por outro lado, esses comportamentos, mesmo que indisciplinares, podem ser sintomas de um desejo por uma experiência escolar mais estimulante. Nesse caso, é fundamental buscar apoio da instituição para adotar meios mais lúdicos e criativos de ensinar, que mobilizem o interesse dos alunos para os conteúdos ministrados. Já existem vários exemplos de professores que propõem aulas dinâmicas, não só para combater a dificuldade de concentração e engajamento, mas também para aumentar o nível de assimilação dos alunos. 2. Dificuldade de dosar as ações contra a indisciplina infantil Quando os combinados da aula não são respeitados, cabe ao professor balancear as medidas de conscientização conforme a gravidade das ações. Por exemplo: xingamentos e agressões entre colegas precisam de maior intervenção e cuidado do que comportamentos como usar boné em sala de aula. Se o professor trata todas essas ações da mesma maneira, aqueles que praticaram atos mais leves podem se revoltar e responder com um nível de indisciplina ainda maior. O que fazer nesses casos? É recomendável analisar a real gravidade de cada problema e estabelecer critérios e níveis segundo a indisciplina. Lembre-se de que a falta de referência na hora de abordá-los pode gerar injustiças ou medidas excessivas. Também é importante destacar que, nessas situações, o docente precisa contar com o apoio dos seus colegas, além da coordenação e direção da escola para lidar melhor com a indisciplina. 3. Violência gerada por violência sofrida A falta de medidas preventivas ou de conscientização em casos de violência ou bullying pode nutrir um sentimento de injustiça e abandono por parte das crianças e jovens que são alvos dessas ações. Da mesma forma, aqueles que praticam esses atos podem mais facilmente naturalizá-los e repeti-los, gerando um gatilho para a violência generalizada e um círculo vicioso de indisciplina e hostilidade. Para lidar com esse problema, as medidas de conscientização são o caminho mais efetivo. Por meio de atividades que estimulem o senso de cooperação e igualdade, é possível dissolver conflitos. Palestras e ações educativas, com o engajamento da família, podem levar à raiz do problema e apontar as razões que motivam a indisciplina e a violência em uma criança. Por meio da afetividade somada ao empenho em conscientizar os alunos dos desdobramentos que comportamentos dessa natureza podem acarretar na vida de todos, o professor amplia o sentimento de justiça, aumentando a segurança e fortalecendo o convívio harmonioso em sala de aula. Conhecendo as consequências da indisciplina infantil Agora que você já conhece 3 das principais causas da indisciplina infantil escolar e como combatê-las, vale a pena entender melhor quais são as consequências desse comportamento quando prolongado ou não resolvido. Pensando nisso, reunimos 3 efeitos da indisciplina na escola: 1. Queda no rendimento escolar individual O primeiro a sofrer com a indisciplina é o próprio aluno. Os conflitos entre professor e estudante passam a ser constantes e a aprendizagem vai ficando comprometida. A criança não consegue mais prestar atenção nas aulas ou pode até começar a faltar e, com isso, as notas caem. 2. Comprometimento da aprendizagem do grupo Um aluno indisciplinado geralmente rouba toda a atenção na sala de aula, tirando o foco das outras crianças. Com isso, além dele próprio ter um aprendizado menor, muitos colegas podem passar a ter dificuldade em acompanhar as aulas, o que ainda pode gerar mais indisciplina. 3. Desgaste da relação do professor com os alunos Esse tipo de comportamento também impacta na relação entre o docente e os alunos. Os professores encontram cada vez mais dificuldades para exercer seu papel em sala de aula, o que pode gerar estresse, desmotivação e prejudicar seu desempenho. Combatendo a indisciplina escolar Antes de querer combater a indisciplina, é importante acordar com os alunos quais serão as regras de convivência em sala de aula, a fim de que todos estejam cientes do funcionamento do ambiente, assim como de seu papel no conjunto. A participação das crianças e dos jovens na construção dessas regras é fundamental para que eles se sintam envolvidos e entendam as normas que regem o espaço e as relações nos quais estão inseridos, além da razão de cada umas delas existirem e serem respeitadas. Veja outras ações que podem ser adotadas no combate à indisciplina infantil na escola: elaborar atividades educativas e lúdicas que ensinem sobre bons hábitos; envolver os alunos em atividades de descontração, riso e autoexpressão; incentivar a família a estar sempre atenta ao comportamento das crianças e dos adolescentes, conversando sobre o dia a dia escolar, identificando as questões emocionais que as afligem; lembrar que a família é o exemplo central para as crianças. Elas aprendem eminentemente pelo exemplo, isto é, secundarizam o discurso. Portanto, não adianta agir com autoritarismo e apenas brigar, gritar ou repreender para tentar enfrentar a indisciplina infantil. Esse tipo de postura pode agravar a situação, levando as crianças a se comportarem de maneira ainda pior. O primeiro passo é entender o contexto em que elas vivem e, a partir daí, estabelecer uma relação e uma comunicação pautadas no respeito, no amor e no carinho. Tal postura favorece um comportamento semelhante nas crianças, o que auxilia e minimiza os conflitos, promovendo e mantendo a harmonia do ambiente. Lidando com diferentes perfis de alunos Outro importante desafio dos professores é aprender a lidar com os vários tipos de alunos que existem e se misturam no ambiente escolar. Para ajudá-los nessa tarefa, reunimos as características de alguns dos perfis mais comuns de estudantes indisciplinados: 1. A geração Z Esse grupo é formado pelas crianças que já nascem com um smartphone na mão e estão sempre conectadas. Elas se sentem muito mais à vontade para se relacionar por meio das redes sociais e estão habituadas à inovação e à velocidade. Essa geração está crescendo e ocupando as salas de aula, trazendo consigo um novo desafio para os professores. Afinal, é importante não deixar que o uso constante das tecnologias leve esses jovens a se tornarem adultos sem qualificação. Para isso, cabe ao professor: ensinar os alunos a fazerem uso da tecnologia em prol do seu próprio desenvolvimento; mostrar à turma como selecionar mais assertivamente as informações em meio à imensidão de conteúdo; incentivar a utilização dos recursos tecnológicos para o enriquecimento cultural; preparar aulas mais dinâmicas e diversificadas, realizando, preferencialmente, atividades práticas e coletivas. 2. O agressivo É o aluno que está sempre discordando de todo mundo e criando confusão sem necessidade. Para conter esse tipo de comportamento, é importante que o professor não aponte o dedo para o estudante, mas sim que deixe claro que essa postura não será admitida em sala de aula. Vale explicar os motivos pelos quais a agressividade não é tolerada e as consequências para quem se comportar dessa forma. Se necessário, a família pode ser envolvida para tentar encontrar uma solução. 3. O desafiador Geralmente, a postura desse tipo de aluno é questionar o tempo todo o professor. Apesar de muitas vezes esse comportamento ser irritante, é preciso manter a calma e impor limites para o estudante. Deixe claro que questionamentos são importantes para o aprendizado de todos, mas que é preciso saber o momento certo para falar. Estabeleça algumas regras para o diálogo com esse aluno e o resto da turma. 4. O distraído Algumas crianças se desconcentram facilmente com qualquer coisa, seja um barulho, uma conversa paralela ou, até mesmo, pela própria imaginação fértil. Já os alunos um pouco maiores tendem a se dispersar com temas considerados “chatos” ou complexos. Aulas mais dinâmicas e interativas são importantes métodos para evitar essas distrações, pois ajudam a manter o foco do aluno no professor. Vale também ficar atento à disposição dos lugares e deixar essas crianças sempre longe de janelas e portas, lugares que permitem que elas vejam outras atividades. 5. O engraçadinho da turma Esse é o aluno que faz piada de tudo e dispersa também os colegas com gracinhas e brincadeiras frequentes durante as aulas. Tal comportamento pode esconder uma carência por atenção. Por isso, é importante que a advertência não seja feita diante da turma, a fim de desencorajá-lo a voltar a fazer graça. Nesse momento a sós com o estudante, o professor pode explicar qual é o comportamento esperado dele. Já durante as aulas, o aprendizado desse aluno pode ser melhor desenvolvido com a abordagem de assuntos e a realização de atividades que sejam do interesse dele. O papel do docente e da instituição de ensino Vale ressaltar a importância de o professor e a escola olharem com mais atenção e cuidado para os alunos com os perfis agressivo, distraído, desafiador e engraçadinho. Isso porque esses tipos de comportamento podem estar relacionados a problemas pessoais, familiares, questões emocionais ou até a algum tipo de distúrbio neurológico. Isso pode ser uma forte evidência de que a criança precisa de ajuda e, portanto, é essencial que escola e professor se aproximem dos estudantes para saber mais sobre sua vida pessoal e, assim, poder encontrar um caminho para ajudá-los a lidar com determinadas dificuldades. Gostou do nosso artigo sobre a indisciplina escolar infantil e as formas de lidar com ela? Então baixe o nosso e-book com um conteúdo complementar que vai ajudá-lo a entender por que as crianças fazem birra — e como reagir! Bibliografia: Escola da inteligência, educação socioemocional. No estágio lidei com todos estes tipos de problemas,todos os tipos de alunos, via o desinteresse,a agressividade por agressividade, e etc... Não foi nada fácil trabalhar com uma turma assim, diálogo e reflexões estes foram meus alicerces para conseguir um ambiente respeitoso.

Estágio

No estágio peguei uma turma de 4 ano, com muitos conflitos, bem agitada e numerosa. Meu projeto foi " De CONVIVÊNCIAS é DIFERENÇAS: em busca de um coletivo de respeito, afetos e aprendizagens.Minha prática pedagógica foi baseada em diversos alicerces, principalmente o respeito às singularidades e a realidade em que o aluno está inserido. Minha concepção pedagógica foi baseada em Paulo Freire, pedagogia crítica, da singularidade e o meio onde está inserido o aluno. O diálogo foi meu principal método, através dele fiz com que os alunos refletisse. "Educação não transforma o mundo. Educação muda as pessoas. Pessoas transformam o mundo." " O diálogo cria a base para colaboração." Paulo Freire

Pra se "Pensar"

Ariano Suassuna, nesta brilhante entrevista, fala sobre Deus e o sentido da vida. Cita outros escritores, fala do suicídio e das agruras da morte. Para ele, o maior problema filosófico é o “problema do mal e o sofrimento humano”. Ao mencionar e declamar um poema de Leandro Gomes de Barros, afirma que o poeta fez, de fato esses, os grandes questionamentos a se fazer à divindade e àqueles que nela acreditam. Abaixo, a íntegra do poema cujo trecho é mencionado na entrevista: O mal e o sofrimento >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>por Leandro Gomes de Barros Se eu conversasse com Deus Iria lhe perguntar: Por que é que sofremos tanto Quando viemos pra cá? Que dívida é essa Que a gente tem que morrer pra pagar? Perguntaria também Como é que ele é feito Que não dorme, que não come E assim vive satisfeito. Por que foi que ele não fez A gente do mesmo jeito? Por que existem uns felizes E outros que sofrem tanto? Nascemos do mesmo jeito, Moramos no mesmo canto. Quem foi temperar o choro E acabou salgando o pranto

Arte Contemporânea

Meu ponto de vista sobre a arte contemporânea não é positivo, eu não gosto, pois é muito complexo entender que pendurar objetos, pintar rabiscos, seja arte. Se a arte contemporânea é o reflexo da nossa sociedade, então estamos doentes e esquisofrenicos. A arte pra mim é o Belo, uma pintura bem.feita, uma escultura moldada, algo difícil de qualquer um imitar. Talvez um dia eu mude meu modo de pensar arte contemporânea,preciso aprender mais sobre, ou enxergar com olhos diferentes.

Características da Arte contemporânea

Características da arte contemporânea Alguns das principais características da arte contemporânea são: Abandono dos suportes tradicionais; Fusão entre arte e vida; Uso das novas tecnologias e mídias; Mistura de estilos artísticos; Obras interativas; Obras questionam a definição de arte; Aproximação com a cultura popular; Uso de diferentes materiais para a produção das obras; Liberdade e efemeridade artística; Baseado no conceito de sociedade da informação.